贺州市职业教育集团2018年工作计划


为贯彻落实《国家教育事业发展十三五规划》(国发﹝2017﹞4号)、《广西壮族自治区现代职业教育体系建设规划(2015-2020年)的通知》(桂教规划﹝2015﹞14号)等政策文件精神,进一步健全贺州市职业教育集团办学机制,促进优质资源共建共享,提升服务贺州经济社会发展能力,推动贺州市现代职业教育体系建设,现结合贺州市职业教育集团实际,制定2018年度工作计划。

一、总体思路

坚持“政校行企四方联动、产学研用立体推进”的合作原则,面向市场、面向行业,创新“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的紧密型集团办学体制与机制,着力解决制约集团化办学中的问题与困难,积极探索集团成员深度融合办学模式,努力实现集团成员人才共享、设备共享、技术共享、文化互补、管理互通的深度合作关系,全面提升贺州市职业教育集团的办学竞争力与社会影响力。

二、总体目标

经过建设与发展,集团成员院校专业布局与贺州主导产业紧密对接,专业集聚度逐步提高,办学规模稳步增长,教学改革快速推进,培养模式不断创新,教学运行高效有序,教学条件明显改善,服务能力显著增强,品牌特色彰显优势,打造以贺州职业院校为主体、以企业和行业为依托的多层次、立体化办学体系的贺州市职业教育集团品牌。

三、具体目标

(一)扩大集团办学覆盖面

根据国家及省市产业发展需求,逐步扩大集团办学覆盖面,以职教集团内部校企合作的示范效应带动和吸引区域内更多的职业院校、行业、企业和科研院所加入集团。提高覆盖贺州市主导优势产业和特色产业的比例;提高参与集团办学的贺州市行业内规模以上骨干企业的比例。

(二)完善集团组织结构和运行机制

在集团现有组织机构基础上,依据市级各部门的职责分工,构建基于政府部门—行业协会—院校专业(群)—行业骨干企业参与的工作委员会与专业(群)建设分会,不断完善集团内部决策、执行、协商、投入、考核、监督、奖惩等机制,探索集团内部产权制度改革和利益共享机制建设,推动集团各成员单位在专业对接产业、服务转型升级、提高职业教育水平等方面发挥更大作用。

(三)增强集团服务区域经济社会发展能力

统筹集团成员院校专业布局与人才培养结构,探索建立职业教育与产业对话机制,为区域经济发展提供技术支持与人才支撑。提高集团内院校成员专业建设与区域产业对接,技能人才与区域产业发展匹配度,推进中高职一体化的具有区域特色的专业,通过统一培养标准制定,统一课程开发,统一教学内容安排,促进人才培养紧密衔接,保障集团院校学生和企业员工可持续发展。积极开展集团院校学生和企业员工的技能竞赛;结合全国、自治区职业技能大赛的具体要求和区域经济和人才需求特点,积极承办行业、企业等各类职业技能大赛,为行业、企业做好竞赛服务。

(四)提高集团服务区域职教发展能力

以建全集团成员院校课程衔接体系为重点,推动人才培养目标、专业布局、课程体系、教育教学过程、行业指导、校企合作等方面有机衔接,满足学生多样化学习需求,为集团成员企业员工接受职业教育提供机会,拓宽技术技能型人才成长通道。集团成员均采用现代学徒制、委托培养、定向培养、订单培养等校企深度合作的人才培养模式;集团内建立兼职教师库,增加企业到学校兼职教师的比重。

(五)提升集团服务促进就业创业能力

加强集团信息交流平台建设,推动集团成员共享招生、就业、培训、技术服务等供需信息,不断提高学生就业质量与创业创新能力,提高集团内院校毕业生就业率、对口就业率、集团内部就业率、双证书率,具有可持续发展能力。

四、主要任务与措施

(一)建立贺州市职业教育集团资源共享平台

建立并完善贺州市职业教育集团网站栏目和内容,宣传职教集团成员企业的产品、企业文化,发布企业的用工信息(含专业、人才预测、规格和数量等具体情况与要求),发布毕业生的就业信息;宣传职教集团成员学校的办学模式、培养规格、课程设置、学生风采;讨论、沟通、交流校企间对人才培养模式、岗位要求、员工素质等的看法,实现信息资源共享。不断扩大对集团各会员单位的宣传和推介。

(二)加强校际合作推动教学一体化建设

作为校际合作的重点,加强教学交流、教学研究、教材开发,在教学方面初步实现“五个统一”,即:统一培养规格、统一教学计划、统一教学大纲、统一教材使用、统一考核评价标准,有效地促进教学资源的整合,带动成员学校教学质量的不断提高。

(三)完善校企合作机制促进校企人才双向交流

组织集团内有关院校的教师到企业顶岗锻炼,同时积极选聘企业、行业的技术骨干到院校担任兼职教师。校企之间共同协商,处理好互访人才的待遇及有关问题,按照有利于调动双方人才参与双向交流积极性的原则,酝酿建立校企人才交流互访管理制度。

(四)锻造贺州职业院校技能人才培养体系

集团内企业优先向职教集团院校提供用人规格,接纳院校的师资培训、学生实训、毕业生就业;学院充分发挥师资科研优势,参与职教集团企业的技术改造,提升企业的创新能力,学生直接参与企业的部分生产过程,利用职业院校的优势设备,为企业加工部分零配件或承担产品的部分生产工序,产学研相结合,在职教集团内部形成教育链、生源链、产业链、师资链、信息链、就业链,促进职教集团各成员单位的共同进步、提高和发展。

(五)搞好“订单式”人才培养工作

加大宣传力度,职业院校与集团内企业广泛开展“订单式培养”和“零距离对接”,从企业实际需要出发,逐步提高订单数量和人才培养的质量。在教学中,校企双方共同开发培训计划,教师和工程技术人员共同培养学生。

(六)开展社会培训与技能鉴定

充分依托和发挥集团成员院校与企业的专业、资源优势,通过开展短期培训、定向培训等形式,积极开展面向在岗和下岗职工、农民工转移、企业职工提升、创业的技能培训和鉴定工作,为贺州经济发展服务。充分发挥国家技能鉴定站为集团内各成员单位在职培养服务的功能,把课堂办到企业现场,积极为集团内的企业培训蓝领技术工人,以促进提高企业的经济增长力和综合创新力。

(七)搭建职教集团竞技平台

以院校重点实训基地和企业一线岗位为基础建立竞技平台。举办以职教集团冠名的职业技能竞赛,吸引职教集团院校学生、企业员工及职教集团外的院校学生、企业、行业人员参加竞赛,以此扩大职教集团的影响,倡导重视技能人才的社会风尚,促进我市职业教育的发展。

(八)举办集团内专场人才招聘会

为便于职业教育的优秀毕业生到集团内有关企业工作,广西贺州职业学院将适时组织毕业生供需洽谈会,集团内企业可以提前与学院联系招聘优秀毕业生,亦可委托术广西贺州职业学院推荐优秀毕业生。

(九)培植集团研究团队

整合集团成员单位科研力量,提升研发与服务能力,积极开展基于所服务产业的应用技术研究工作,为集团成员企业发展提供一定的技术研发支持,提高集团成员院校教师的教科研水平。定期或不定期地举办集团会员单位学术交流研讨会,交流有关优秀论文和科研技术成果方面内容。

(十)建设公共实训基地

根据技能紧缺人才培养的需要,市直有关部门、行业、企业对职教集团实训基地建设、师资培训、教材开发等工作经费给予支持。争取金融机构为职教集团实训基地建设和参与校企合作的企业、职业院校提供融资服务。运用企业资本建设以企业单位命名的各类体育场馆、教学设施和培训中心等,实现资源共享、互惠互利。建立“学校联合、企业参与、校企合作、互进双赢”及“资源交换使用、资源有偿使用、合作开发资源、合作建设专业、合作建设教学团队、合作开发课程、合作申报课题”的运行机制。

五、保障措施

(一)加大资金投入,确保集团建设有序推进

集团共享资源的建设、特色专业建设与人才培养离不开建设与运行资金。为确保集团科学发展,一是各集团成员单位,特别是紧密层成员单位要主动承担起集团建设责任,加大对共享资源等建设的资金投入;二是继续积极争取各级政府对集团建设的政策与经费支持,为集团发展提供保障。

(二)加强理论学习与实践研究,深化职业教育集团化办学内涵

集团的建设与发展离不开理论的指导,集团要进一步组织力量,加强职业教育集团化办学工作,特别是区域性职业教育集团化办学的理论研究与实践总结工作,为集团今后的发展提供智力与政策支持。

(三)注重体制机制创新,进一步建立健全集团运行与管理制度

制度是集团成员单位作用发挥、集团成效取得的重要因素。集团要结合建设与改革的推进,及时制订集团财务管理、集团会议制度、集团共享资源建设与管理等制度,确保集团各项工作稳步、有序推进。

(四)加强宣传,进一步提升集团社会影响力

集团建设与发展离不开社会各界的认可与支持,集团品牌建设非常重要。集团要加强网站建设,进一步丰富网站功能,为社会各界了解集团提供平台;要经常性组织开展合作交流、学术论坛等活动,并加强与各级新闻媒体的联系与沟通,及时做好宣传报道工作;要积极参与国家职业教育集团化办学交流活动,宣传集团取得的成效。